A Educação de Jovens e Adultos tem por finalidade suprir a escolaridade do trabalhador e de seus dependentes maiores de 15 anos.

A Lei nº 9394/96 (LDBEN) destaca a Educação de Jovens e Adultos no Artigo 37 parágrafo 1º e 2º, e artigo 38, parágrafo 1º, inciso I e II, assegurando aos jovens e adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.

Assim, o grau de escolaridade é hoje um dos fatores de seleção dos candidatos a um posto de trabalho. Deste modo, o Ensino Fundamental não é mais garantia de manutenção do emprego, ampliando os desafios para o sistema educacional brasileiro, para atender o crescimento visível da demanda da sociedade para ascender a este patamar do sistema de ensino, tanto pela valorização da educação em relação ao conjunto de direitos da cidadania, quanto como estratégia de melhoria de vida e de inserção no mercado de trabalho. Atualmente, um maior nível de formação passa a ser exigido na disputa pelos empregos disponíveis.

A meta em relação à Educação de Jovens e Adultos do Plano Nacional de Educação é: “Nas empresas públicas e privadas incentivar a criação de programas permanentes de educação de jovens e adultos para os seus trabalhadores, assim como de condições para a recepção de programas de teleeducação”. Essa perspectiva reforça a iniciativa do Colégio Cenecista Pedro Antônio Fayal de reativar o Curso de Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental de 5a a 8a série, como também do Ensino Médio, ambos com autorização de funcionamento do Conselho Estadual de Educação - Parecer nº 216/76, aprovado em 03/11/76 - Ensino Fundamental e Resolução nº 242/02, aprovada em 03/12/02 - Ensino Médio.

O Telecurso é um processo de ensino-aprendizagem mediatizado, de comunicação bidirecional, sendo um sistema de estudo que exige a utilização de materiais e recursos tecnológicos, além de organização, e apoio específicos. Tem como objetivo desenvolver os conteúdos programáticos, as habilidades básicas, as questões de cidadania e a capacidade empreendedora de cada cidadão.

Sua metodologia é voltada para a utilização dos conhecimentos que o aluno já possui e para a incorporação de novos conhecimentos e habilidades que podem ser imediatamente transferidos para o contexto da vida social e de formação pessoal do aluno. Na contextualização do ensino, as situações são trazidas para a sala de aula, buscando relacionar teoria e prática, mostrando alternativas na forma de pensar, estimulando o raciocínio crítico.

Oferece, por meio de conteúdo programático de suas disciplinas e de sua metodologia, oportunidades variadas para que o aluno pense sobre o seu papel como sujeito da sua história, ou seja, pense sobre a sua atuação na sociedade em que vive, trabalha, estuda e reflita sobre o que espera da vida e o que a sociedade espera dele.

O Colégio Pedro Antônio Fayal, oferece as séries iniciais do Ensino Fundamental através de uma educação integrada e de 5a a 8a série, assim como o Ensino Médio, utilizando o Telecurso 2000, que apresenta condições favoráveis ao aluno jovem e adulto, através de uma metodologia adequada às suas características próprias e necessidades de aprendizagem.